始業式當天，侯導向學員們解釋了此次金馬電影學院預計的拍攝方式，以及他親自擔任導師背後的用意。他說，雖然大家都有拍攝電影的經驗，但是華語電影圈的資源和基礎仍不比其他電影大國紮實，因而，他希望透過電影學院，讓大家嘗試不一樣的創作方式，當作一種訓練，希望能讓大家作為之後電影創作之路上的參考。

他向學員們宣布，此次拍片，將在有限的場景、角色、遵守該地真實生活的樣貌等前提下發想劇情。影片開拍時則盡量以順場拍攝，少更換鏡頭的方式進行。這個方式源自侯導拍攝《南國再見，南國》時的工作經驗。當時，侯導正和《好男好女》主要演員高捷、林強、伊能靜三人從坎城影展返台，覺得他們三人的個性與彼此間的互動關係很有趣。於是，便在只有大概的想法，完全沒有劇本的情形之下，開始了《南國》的拍攝。在拍攝時，他決定從頭到尾只用一顆25釐米的鏡頭來拍攝，並且從平溪線開始，順著劇情的發展往嘉義拍去，不再回頭拍攝之前的場景。雖然拍完當下他覺得十分不滿意，便將片子丟在一邊，但是多月之後再回來檢視，卻很順利地只花一周便將片子剪完。

侯導說，這種從未經過詳細規劃便開拍的方式，是他在那之前從未嘗試過的。但是，因為演員彼此非常熟，所以當他給了他們一個情境，演員自己就能發展出內容。他從這邊也發現，演員的掌握、彼此的熟悉非常重要。他告訴學員，用這種方式拍過一次片，你就會發現「真實、現實」是什麼，那些東西有時是出乎大家的意料之外的，當大家有了這個東西，以後拍片時，對於真實的生活，便會有更清楚的理解。「我感覺，所有的電影的基礎，基本上都是寫實，那怕是看起來很荒謬的電影都是。」侯導告訴在座眾人。而他希望這次在金馬學院，能夠帶大家用這樣的方式，拍過一遍。

透過這次的練習，他希望學員們之後不論遇到任何困難，至少都可以用這樣的方式開始拍片，因為它很便宜、很簡單，永遠不用等所有資源都到位了才開拍。「千萬不要等。」侯導告訴他們。他認為長時間的等待，對於一個創作者的才華有極大的殺傷力。反之，當製片團隊小，導演與演員之間本身已經有一定的認識，便可順著這些演員之間的關係基礎發展劇情。同時，團隊規模小，機動性便很高，隨時可以開拍，而當經費用傾，大家也可回到各自工作崗位，等到下次找到經費時再繼續。「只要你不停地做，他們就會看上你，你就有機會往前跨一步。」這位電影大師如此勉勵在座的後進。

侯導和學員創作方式上最大的不同，在於他們對待劇中角色與事件的方式。年輕學員多習慣以角色來發想劇本，並設計事件來凸顯人物性格。因此，事件在劇本中多半以為角色服務為主。

在注重捕捉真實世界氛圍的侯導眼中，角色固然重要，但事件與角色間的地位，似乎是平起平坐的。他的創作所關注的，是各個角色、事件、以及空間所處在的狀態，以及他們彼此交會時所產生的火花，與後續持續擴散的漣漪與化學效應。尤其在這一次金馬電影學院以真實事件為基礎的劇本之中，更是如此。

因而在指導學員討論劇本時，他不要學員在劇本寫出完整的對白，而是僅描繪出場景的氛圍，以及角色所處在的狀態，到拍攝時，演員便依照劇本的指示，以自己的個性去發揮他的角色。而導演們則是在拍完每一場戲後，視情況決定是否須依演員剛才的演出修改劇本。如此充滿變數的創作方式，對不論來自哪一個國家的學員而言，都是未曾嘗試過的拍攝方式。

學院開跑的第三天，學員們正式開始討論劇本，起初大家先分成三組，各自依照黃河、鍾瑤、與邱芹銓這三位演員的本色，來設定各個角色的性格、現狀，以及彼此間的關係，最後大家再依照這些角色關係的發展來設計劇情。

對演員個性的掌握影響劇本發展

雖然和侯導所期望的創作方式不盡相同，但這一步仍至關重要。在這種以演員本色與真實環境為基礎的故事之中，編導們對於演員個性的了解多寡，對於劇情的設計影響甚大，若有任何誤差，都需要付出許多時間作為代價。例如，在討論初期，大部分的學員雖已見過黃河與鍾瑤，卻因時間關係，尚未見過芹銓。因此，大家便先依照製片組與侯導對於她的描述來設計角色。

等到他們在學院第四天終於見到芹銓本人，那已是眾人擬出故事大綱之後的事。不料，大家和芹銓聊過之後才發現，她原來是個個性直率、樂天的小女生，和大家對她原本心思細膩、心事重重的性格想像相去頗大，因而，眾人只好在隔天花了一個上午的時間修正芹銓的角色設定以及相關劇情，此時，距離預定劇本定稿的時間，已經剩下不到三天。

「侯導指定題」增加事件在劇情中比重

然而，才解決芹銓的角色沒多久，更大的難題還在後頭。侯導看過了學員們完成的初稿，認為大家的故事太著重在主要角色的關係與情感的細節，關於拍攝街貓這個事件的比重還不夠多。他希望學員能增加拍攝紀錄片的事件在劇中的比重，同時，他也在劇中加入新的事件與場景，讓電影更凸顯流浪貓在街頭的生存處境，以及加強劇中拍片的過程對幾位主要角色產生的影響。他也帶來一篇作家朱天文尚未正式發表的文章〈帶貓度紅海〉，讓大家了解街貓在都市中受到「人族」何種高傲的對待，以及包括朱天文及朱天心在內的動物保護志工，目前是如何為搶救這些流浪動物而四處奔走。

突如其來的改變，使得昨天眾人終於修出雛型的劇本，又得重新調整場次順序。同時，經侯導修改過的劇情後，黃河劇中的個性也和學員先前設定的不同，因而，大家便又花了好幾個小時重新確認黃河角色的個性與想法，接下來的劇情修改才有依據。

距離劇本定稿只剩不到兩天，大家面對突然打亂計畫的變數，以及不斷重複在同一處面臨的問題，煩躁不安的情緒比起前幾天似乎更多了些。但此時學員之一的張亨如和大家分享了他對侯導建議的看法，其中有不少中肯之處。她認為，侯導所關注的並不是這些角色，而是他所想拍的「現實」，而故事的主角只是鑲在這個現實之中的一環，並對應著現實世界中的街貓命運。

但另一位編導組的學員宋迪並不太認同侯導的建議。他認為不該淡化前幾天設計出的情節，大家仍須以虛構的劇情為主，而紀錄片中流浪貓的狀態成為主要角色情感的對照、象徵。溫知儀認同宋迪的看法，但她認為現實和虛構在片中應各佔有一半的比重，這也獲得在場大部分學員的認同，大家便朝這個方向修改劇本。

晚餐後，侯導再次提點諸位學員創作的方向。侯導告訴他們，編劇不能只是憑想像力建構世界與角色，應該要從真實深活之中汲取元素，放到有限的環境之中，再讓環境和各個元素、角色醞釀發展。他也鼓勵學員多觀察生活中的一切人事物，以及大量閱讀文學、小說、報章雜誌，記下令人印象深刻的事件，這些記下的事件日後將會變成他們編劇的素材。侯導最後也提醒大家，處理實景和非專業演員時，導演若抓得越鬆，電影便越好拍。